Estude EAD
- Práticas Para O Ensino Da Matemática Semana 06
Responda às duas perguntas a seguir: 1. Você acha viável o uso de jogos como recurso didático pedagógico no Ensino Médio? Justifique sua resposta. Concordo plenamente. Os jogos, num mundo que a tecnologia avança a cada minuto, são instrumentos...
- Mppc Semana 04
Leia abaixo alguns trechos do livro “A curiosidade premiada”, de Fernanda Lopes de Almeida e Alcy Linares. Caso deseje, procure mais informações sobre o livro na internet. Glorinha era uma menina muito curiosa.A cozinheira não podia trabalhar sossegada.-...
- Processos De Avaliação Semana 03
5. Tipos e funções da avaliação de aprendizagem O objetivo dessa aula foi discutir as semelhanças e diferenças entre avaliações com propósitos somativos e formativos, suas implicações para o sucesso ou fracasso dos alunos e para o planejamento...
- Inglês 03 Semana 06
Atividade 1 Com base na nossa videoaula 6 — Interpersonal Communication Skills — destaque os aspectos mais significativos aprendidos. 6. Interpersonal Communication Skills Nesta aula, Foi aprendido como identificar as estratégias de: asking for...
- Portfólio Inglês 3 Semana 2
Atividade 1Com base na nossa videoaula 2 – Getting help in the Tourist Information Center – destaque os aspectos mais significativos aprendidos.Nesta aula, conhecemos expressões sobre como obter informações para chegar a um local determinado...
Estude EAD
Portfólio de Inglês 3 - 5° Bimestre Semana 01
Atividade 1
1. Arriving in the U.S.
Nesta video aula, a professora mostrou os tipos de intercâmbio para fazermos uma viagem internacional e poder praticar o inglês. Ela também falou sobre Agências de Fomento (Subsidiam passagem aérea e diárias no exterior a fim de apresentar pesquisas em congressos). Para isso, ela convidou uma professora de Denver para exemplificar as situações comuns do uso da língua na sua viagem. O objetivo desta aula é conhecer e preencher o Customs Declaration Form, entender e responder as perguntas que são feitas na Customs Immigration Control pelo Customs Border Patrol (CBP) Agent. Quando chegamos em algum lugar no exterior, passamos pela alfândegaonde preenchemos nossa CDF. Os itens de 1 a 7 são nossas informações pessoais (Name, Date of birth,...), nos itens 8 a 10 são as informações sobre a viagem e os itens 11 a 15 são informações ligadas às leis americanas. Nosso próximo passo épassar por umaentrevista na imigração onde poderão ser feitas algumas perguntas do tipo “O que você veio fazer aqui?” ou “O que você traz consigo?” ou “Você está viajando sozinha?”. Algumas perguntas em inglês seria: What's the purpose of your visit?, “Business or Tourism?, Can I see your return ticket, please? Foi falado sobre as questões com “Wh” que são iniciadas por “What, Where, When, Why, Who”, perguntas de “yes or no”, entre outras. Além das perguntas, foram analisadas também as respostas que serão ditas a cada questão. Com isso, ao final dessa aula cremos que o objetivo de conhecer e preencher o Customs Declaration Form, entender e responder as perguntas que são feitas na Customs Immigration Control, pelo Customs Border Patrol (CBP) Agent foialcançado.
Atividade 2
Quais perguntas são feitas no Customs Border Patrol?
What's the purpose of your visit?
“Business or Tourism?
Can I see your return ticket, please?
Where will be staying?
When are you flying back?
Why are you visiting the U.S.?
Who will you be visiting?
How long will you be staying?
How often do you come to the U.S.?
How much money are you bringing?
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